Metodologías para optimizar el aprendizaje. Segundo objetivo del Espacio Europeo de Educación Superior

La construcción del EEES implica dos tipos de retos: la reforma curricular y la renovación metodológica. En el presente estudio se exponen algunos criterios a tener en cuenta a la hora de planificar la metodología de los procesos de enseñanza a fin de optimizar el aprendizaje del alumno, y se formul...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Mario DE MIGUEL DÍAZ
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Murcia 2006
Materias:	modalidades de enseñanza métodos de aprendizaje renovación metodológica Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/7832655c98f14127939d422d06413849
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