Основополагающие факторы ускоренного обучения
Вопросы темпа обучения являются предметом давних, до сих пор не утихающих споров как среди ученых-психологов, так и среди педагогов и родителей. В настоящей статье взглядом автора приводится аспекты оправдывающие и остерегающие применения такого обучения, а также некоторые рекомендации педагогам, пр...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | EN RU UZ |
| Publié: |
Open Science LLC
2021
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/783739db2f7d49b9a4d436e0b7fb7553 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|