Основополагающие факторы ускоренного обучения
Вопросы темпа обучения являются предметом давних, до сих пор не утихающих споров как среди ученых-психологов, так и среди педагогов и родителей. В настоящей статье взглядом автора приводится аспекты оправдывающие и остерегающие применения такого обучения, а также некоторые рекомендации педагогам, пр...
Guardado en:
Autor principal: | |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | EN RU UZ |
Publicado: |
Open Science LLC
2021
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/783739db2f7d49b9a4d436e0b7fb7553 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|