Flipped classroom per la formazione insegnanti: una ricerca sulla percezione degli studenti

Viene presentata un’esperienza didattica in cui è stato adottato l’approccio fipped classroom, integrato con una progettazione a ritroso, della quale si riportano i risultati di ricerca sulla percezione degli studenti. Il contesto di sperimentazione è stato un corso di geometria e didattica della ge...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Gemma Carotenuto, Silvia Sbaragli
Format: article
Language:DE
EN
FR
IT
Published: Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS) 2018
Subjects:
L
Online Access:https://doaj.org/article/790f2b921b6c4b939e4229c6a51a3a05
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!