La formación de las familias en el marco de la escuela inclusiva: un reto para las comunidades de aprendizaje
Es fundamental para la estrategia de una escuela que pretenda convertirse en una «comunidad de aprendizaje» apuntar hacia la plena inclusión y la participación efectiva de las familias en los diferentes espacios y niveles de la escuela. Esta participación significativa de las familias se entiende,...
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| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | CA EN ES |
| Publié: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2013
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| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/79a446d170324cf988cd38a4fb8fbdae |
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