Vínculos de formación y transmisión del conocimiento en la botánica del siglo XVIII: un análisis de redes sociales
En esta contribución se desarrolla un enfoque de redes sociales sobre la formación de los botánicos europeos en el siglo XVIII. En un período en el que el estudio de las plantas se estaba convirtiendo en un campo autónomo de investigación, la práctica de la botánica y otras ciencias relacionadas mo...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | ES PT |
| Publicado: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/7c0a5e9e305048caa39243c44f74f3d1 |
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