ESTRATÉGIAS E TÉCNICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA, CAMPUS DE PORTO VELHO: PERCEPÇÃO DOS GRADUANDOS

The present study aimed to verify the main strategies and techniques of teaching and learning used in accounting education that provide greater efficacy to the learning, in accounting students' perception. The research is characterized as descriptive, which followed a qualitative-quantitative a...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Aline Fagundes de Melo, Raísa Gabrielle Marques de Souza, Juocerlee Tavares Guadalupe Pereira de Lima, Gilberto Aparecido dos Santos
Formato: article
Lenguaje:ES
PT
Publicado: Universidade Federal de Santa Catarina 2018
Materias:
Acceso en línea:https://doi.org/10.5007/1983-4535.2018v11n4p167
https://doaj.org/article/7cbba2f348d34e938c3374036e5947f0
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