La mejora de la calidad de la formación obligatoria: el absentismo como síntoma
Cuando nos referimos al éxito o al fracaso escolar, en realidad, nos estamos interrogando acerca del modelo de sociedad —o de ciudad— que deseamos tener dentro de diez o veinte años. Por lo tanto, el éxito o el fracaso escolar no es una cuestión sectorial, no compete tan sólo a los profesionales de...
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| Format: | article |
| Langue: | CA EN ES |
| Publié: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2008
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/7d0cd4d623f44ec9b9df1099bf5caa16 |
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