La mejora de la calidad de la formación obligatoria: el absentismo como síntoma

Cuando nos referimos al éxito o al fracaso escolar, en realidad, nos estamos interrogando acerca del modelo de sociedad —o de ciudad— que deseamos tener dentro de diez o veinte años. Por lo tanto, el éxito o el fracaso escolar no es una cuestión sectorial, no compete tan sólo a los profesionales de...

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Autor principal:	Joan Rué
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 2008
Materias:	calidad formación obligatoria absentismo intervención ESO LOE Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/7d0cd4d623f44ec9b9df1099bf5caa16
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