Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Penjumlahan Dan Pengurangan Pecahan Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah Di Kelas V Sd Negeri 200201 Padangsidimpuan

This research is include a clasroom action research (PTK). This research is done in SDN 200201 Padangsidimpuan. Technique analyzing data is analysis data qualitative and quantitative. The result of this research show that the increasing of of the learning result of the students. Before the test is...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Erwina Azizah Hasibuan
Formato: article
Lenguaje:ID
Publicado: Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup 2017
Materias:
L
Acceso en línea:https://doaj.org/article/7d330c766c994e0fbbc5254e329241fb
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!