Revisión del concepto de calidad educativa y modelos de bienestar desde una perspectiva psicológica

Objetivo. Argumentar la visión de mercado educativo que prevalece en la implementación de indicadores cognitivos y no cognitivos de las evaluaciones estandarizadas nacionales y transnacionales en el mundo, particularmente en Chile, y ofrecer un marco conceptual desde la perspectiva de la psicología,...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Francisco Leal-Soto, Olga Cuadros
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
Publicado: Pontificia Universidad Javeriana 2021
Materias:
B
Acceso en línea:https://doi.org/10.11144/Javerianacali.PPSI19.rcce
https://doaj.org/article/7d5eb6210e2a4aa3a0048f939afea9fc
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