Invisibles y ciudadanía global en la formación del profesorado de Educación Secundaria

El objetivo del presente estudio fue analizar qué piensa y cómo reflexiona el futuro profesorado de Educación Secundaria (n = 61) sobre problemas y conflictos sociales controvertidos, que afectan de manera local/global la vida de las personas, y que se pueden apreciar en el tiempo, el espacio geogr...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Maria Ballbé Martínez, Gustavo González Valencia, Delfín Ortega Sánchez
Formato: article
Lenguaje:CA
EN
ES
FR
Publicado: Universitat Autònoma de Barcelona 2021
Materias:
P
Acceso en línea:https://doaj.org/article/7f9d335931a14fcd87b8b9b2a5498e6e
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