Felder, J., Baran, K., Molteni, L., & Charlier, B. (2020). Une méthodologie pour rendre intelligibles les transformations de pratiques d’apprentissage: Application à la transition vers l’enseignement à distance due à la COVID 19. CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante.
Cita Chicago Style (17a ed.)Felder, Joris, Katharina Baran, Laura Molteni, y Bernadette Charlier. Une Méthodologie Pour Rendre Intelligibles Les Transformations De Pratiques D’apprentissage: Application à La Transition Vers L’enseignement à Distance Due à La COVID 19. CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, 2020.
Cita MLA (8a ed.)Felder, Joris, et al. Une Méthodologie Pour Rendre Intelligibles Les Transformations De Pratiques D’apprentissage: Application à La Transition Vers L’enseignement à Distance Due à La COVID 19. CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, 2020.