Une méthodologie pour rendre intelligibles les transformations de pratiques d’apprentissage : application à la transition vers l’enseignement à distance due à la COVID 19
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , , |
|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | EN FR |
| Publié: |
CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante
2020
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/7ffc2a82c9cd474c89d6efc15eab358c |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|