Optionale Onlinekurse als Werkzeug der Studiengangsflexibilisierung

Im Beitrag wird ein Onlinekurs für das Lehramtsstudium Mathematik vorgestellt. Der Kurs ermöglicht durch Videos, elektronische Aufgaben mit gestuftem Feedback und ein asynchrones Austauschforum eine eigenverantwortliche Erarbeitung wesentlicher Grundlagen der mathematikdidaktischen Entwicklungsarbe...

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Auteur principal: Marvin Titz
Format: article
Langue:DE
EN
Publié: BiSEd 2021
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Accès en ligne:https://doaj.org/article/80fdfe0709fd46d8aad8d160385114ed
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