El modelo competencial del adulto en el siglo XXI y la formación inicial del Educador Social

Nuestro trabajo expone los resultados de la investigación llevada a cabo para identificar los principales rasgos que definen en la actualidad el modelo competencial de persona adulta y conocer las inferencias y repercusiones que comporta en la formación inicial del Educador Social. Mediante la trian...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Tamara de La Torre Cruz, María Isabel Luis Rico, Carmen Palmero Cámara, Alfredo Jiménez Eguizábal, Teresa Orosa Fraíz
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Murcia 2017
Materias:	educación de adultos competencias aprendizaje a lo largo de la vida educador social Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/835079b2b4d648c69dc17a4b362cb11d
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