análisis ontológico de la educación a partir de los aportes de Badiou y Rancière

El presente artículo se propone explorar los procesos educativos a partir de la ontología y la teoría del sujeto de Alain Badiou. Para ello busca analizar las situaciones educativas ya no desde la figura del triángulo pedagógico, sino más bien partiendo de un encuentro de individuos con una doble ca...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Leonardo Colella
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Antioquía 2016
Materias:	educación sujeto educativo ontología educativa igualdad de las inteligencias jacotot Speculative philosophy BD10-701 Philosophy (General) B1-5802
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/84ebcc4cbafb42dbbf67d9ccb05dde0b
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spelling	oai:doaj.org-article:84ebcc4cbafb42dbbf67d9ccb05dde0b2021-12-03T16:57:09Zanálisis ontológico de la educación a partir de los aportes de Badiou y Rancière0121-36282256-358X10.17533/udea.ef.n53a08https://doaj.org/article/84ebcc4cbafb42dbbf67d9ccb05dde0b2016-05-01T00:00:00Zhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/estudios_de_filosofia/article/view/26697https://doaj.org/toc/0121-3628https://doaj.org/toc/2256-358XEl presente artículo se propone explorar los procesos educativos a partir de la ontología y la teoría del sujeto de Alain Badiou. Para ello busca analizar las situaciones educativas ya no desde la figura del triángulo pedagógico, sino más bien partiendo de un encuentro de individuos con una doble caracterización: la “igualdad” y el “pensamiento”. De este modo, incorpora al análisis educativo experiencias alternativas a la educación institucionalizada, como el caso de Joseph Jacotot abordado por Jacques Rancière. Asimismo, el artículo pretende caracterizar el concepto de “sujeto” en la educación, a partir de una disrupción de los criterios distributivos asociados a las experiencias alternativas y a las críticas rancierianas respecto de los principios fundantes de la educación moderna.Leonardo ColellaUniversidad de Antioquíaarticleeducaciónsujeto educativoontología educativaigualdad de las inteligenciasjacototSpeculative philosophyBD10-701Philosophy (General)B1-5802ESEstudios de Filosofía, Iss 53, Pp 165-182 (2016)
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