Pense e ação: quando a representação ilustrativa contribui para a formação/revisão conceitual de elementos da matemática básica
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| Autores principales: | , , , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | PT |
| Publicado: |
Universidade do Estado de Santa Catarina
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/87d000db41e04843979b08d859bedd82 |
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