Aprendizajes colaborativos y democratización de las relaciones didácticas

Este artículo presenta una experiencia de innovación educativa. Rreflexionando de manera individual y conjunta sobre las identidades personales y profesionales a través de relatos autobiográficos se ha tratado de promover el aprendizaje colaborativo y democratizar las relaciones didácticas. En las r...

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Auteurs principaux: Almudena Ocaña, María Luisa Reyes
Format: article
Langue:ES
Publié: Universidad de Murcia 2011
Sujets:
L
Accès en ligne:https://doaj.org/article/8b2f4c05a7154364ab44b7832e94f9cb
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