Comprensión lectora y videoanálisis: evaluación de intervenciones didácticas en formación docente dual

La enseñanza de la lectura sigue siendo una de las grandes preocupaciones docentes, especialmente como competencia vinculada al acceso a la información y a la progresión en un aprendizaje crítico y autónomo. En este artículo se expone una investigación sobre la didáctica de la comprensión lectora,...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Maria Carme Peguera Carré, Jordi L. Coiduras Rodríguez, Enric Falguera Garcia
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
Publicado: Universidad Complutense de Madrid 2021
Materias:
L
Acceso en línea:https://doaj.org/article/8bd59beee17d4222b72f20e7a73eda60
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