Comprensión lectora y videoanálisis: evaluación de intervenciones didácticas en formación docente dual
La enseñanza de la lectura sigue siendo una de las grandes preocupaciones docentes, especialmente como competencia vinculada al acceso a la información y a la progresión en un aprendizaje crítico y autónomo. En este artículo se expone una investigación sobre la didáctica de la comprensión lectora,...
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|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | EN ES |
| Publié: |
Universidad Complutense de Madrid
2021
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/8bd59beee17d4222b72f20e7a73eda60 |
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