مقایسه اثربخشی کاهش استرس مبتنی بر ذهنآگاهی و یادگیری اجتماعی- هیجانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر مؤلفههای شایستگی اجتماعی- هیجانی و عملکرد تحصیلی
هدف از پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی روشهای کاهش استرس مبتنی بر ذهنآگاهی و یادگیری اجتماعی- هیجانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر مؤلفههای شایستگی اجتماعی- هیجانی و عملکرد تحصیلی کودکان بود. روش این مطالعه به شیوة نیمه آزمایشی و با طرحپیش آزمون-پسآزمون با گروه کنترل نابرابر بود جامعة پژوهش ش...
Guardado en:
Autores principales: | , , , |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | FA |
Publicado: |
Payame Noor University
2021
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/8c95ace1e9bb4e61b118ab2c3017e6e8 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|