Actitudes y motivaciones de los estudiantes de ciencias en Bachillerato y Universidad hacia el aprendizaje de la Física

El objetivo de este trabajo es analizar las actitudes y motivaciones hacia la Física y su aprendizaje de estudiantes de ciencias en el Bachillerato (16-18 años) y de diferentes grados universitarios científicos debido a la importancia que pueden tener estas actitudes y motivaciones en el aprendizaje...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Endika Arandia, Kristina Zuza, Jenaro Guisasola
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Universidad de Cádiz 2016
Materias:	actitud motivación enseñanza de la física género Social Sciences H
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/94435c265e49454e926a1a8134c3ba1a
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