Emergency Remote Teaching und Inklusion

Die plötzliche Umstellung auf das sog. Emergency Remote Teaching (Hodges et al. 2020) hat das Thema Ungleichheit in der Bildung auf die Tagesordnung gesetzt – auch an Hochschulen, wo die Studierendenschaft immer diverser wird. Digitalen Medien wird ein grosses Potential zugeschrieben, gleichberecht...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Anne Haage, Leevke Wilkens, Finnja Lüttmann, Christian Bühler
Formato: article
Lenguaje:DE
EN
Publicado: MedienPädagogik 2021
Materias:
Acceso en línea:https://doaj.org/article/9755fb4ebb304858abc5790db76b7a35
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