La evaluación escolar : Ilusión y prudencia
La esperanza de los expertos reside en que una teoría de la evaluación prescriba los medios y condiciones de una buena evaluación. El tratamiento epistemológico de la evaluación muestra que toda concepción normativa entraña la destrucción del objeto de la pedagogía y su transformación en un ima...
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|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | CA EN ES |
| Publié: |
Universitat Autònoma de Barcelona
1987
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/97dc7932fab74be0b655c48377587fb7 |
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