La construcción de sentido en el discurso científico. Y algunos apuntes sobre su presencia en la escuela

El presente trabajo aborda el tema de lo científico tanto desde el punto de vista lingüístico discursivo como desde el punto de vista de su constitución como saber o forma de conocimiento. Adicionalmente, consigna algunas reflexiones sobre la enseñanza de las ciencias en su relación con el lenguaje...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: ÁNGELA CAMARGO URIBE
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
FR
Publicado: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2007
Materias:
Acceso en línea:https://doaj.org/article/9823177a7566438fb943549ff1883805
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