Educação financeira na perspectiva da educação matemática crítica uma reflexão teórica à luz dos ambientes de aprendizagem de Ole Skovsmose

O presente artigo, tratando-se de um estudo teórico, objetiva discutir a Educação Financeira (EF) na perspectiva dos ambientes de aprendizagem (matemática pura, semi-realidade e realidade, em paradigmas de exercício ou de cenários para investigação) propostos por Skovsmose (2000). Apresenta-se, inic...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Laís Thalita Bezerra dos Santos, Cristiane Azevêdo dos Santos Pessoa
Formato: article
Lenguaje:PT
Publicado: Universidade do Estado de Santa Catarina 2016
Materias:
L
Acceso en línea:https://doaj.org/article/986aec6891b448afbfba94391b696a0d
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