Conceptualizar el aprendizaje y la docencia en la Universidad mediante los ETCS

El ECTS puede ser comprendido como una oportunidad para el desarrollo de propuestas de formación superior relevantes y más acordes con las necesidades emergentes en la nueva sociedad del conocimiento. El nuevo modelo comporta un cambio cultural docente, a la vez que es una oportunidad para actu...

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Auteur principal:	Joan Rué Domingo
Format:	article
Langue:	ES
Publié:	Universidad de Murcia 2004
Sujets:	reforma formación universitaria ects aprendizaje oportunidad convergencia autonomía competencias titulación Education L Education (General) L7-991
Accès en ligne:	https://doaj.org/article/9a1f5628c11a4b178e71b0bd86c17d51
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