Inquietações da formação permanente: gestão escolar e os profissionais da educação infantil
O estudo refere-se à formação permanente dos atores sociais das escolas de educação infantil. A partir de observações cotidianas, surge uma inquietação: por que a formação permanente dos professores e auxiliares de ensino ocorre em contextos distintos considerando que a prática pedagógica ocorre de...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN ES FR PT |
| Publicado: |
Universidade São Francisco
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/9baed478c82647a290359752b0bfc8f4 |
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