¿Cómo se entiende formar para la investigación en contextos de educación media y de educación superior?

En su contenido, el artículo busca una aproximación conceptual y  discursiva en relación con lo que es y significa formar para la investigación, las concepciones y estrategias de formación para la investigación y las capacidades y habilidades que potencia. Para el logro de lo propuesto, los autores...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Laura María Pineda Villany, Lorena Uribe, Emiliano Díaz
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
Publicado: Universidad de San Buenaventura 2007
Materias:
Acceso en línea:https://doaj.org/article/9d50e8f8244e4af0b39c65d35a437daf
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