Indicadores de adquisición de la función simbólica en el nivel de acciones materializadas en preescolares

Objetivo. Determinar cuáles son los indicadores de adquisición de la función simbólica en la zona del desarrollo próximo y actual, para el nivel de desarrollo de las acciones materializadas en niños preescolares entre los 5 y 6 años. Método. Participaron 180 preescolares de Bogot...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Claudia Ximena González Moreno, Yulia Solovieva
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Pontificia Universidad Javeriana 2015
Materias:	desarrollo cognitivo infantil símbolos representaciones desarrollo infantil edad preescolar Philosophy. Psychology. Religion B Psychology BF1-990
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/9f3d530f5a1943eb8bcad9ffc7233f4d
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