Diálogos entre la articulación curricular y la formación investigativa

Este documento plantea elementos para la discusión sobre la comprensión, articulación y proceso pedagógico de la formación investigativa en el currículo, así como algunas ideas iniciales para abordar las implicaciones pedagógicas que de esta comprensión emergen, representadas en categorías que devi...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Orfa Garzón Rayo, Jessica Paola Gómez Álvarez
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
Publicado: Universidad de San Buenaventura 2010
Materias:
Acceso en línea:https://doaj.org/article/a1b374b376114dc5b61f9e808ba25391
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