Overvejelse om positioneret deltager-observation - sexede astronomer og kønnede læreprocesser
The author give empirical examples from her fieldwork among physicist students in Copenhagen and discuss participant observation within a new methodological framework stressing that observation and participation is always positioned. Participant-observation is a generel method useful for men and ali...
Guardado en:
Autor principal: | Cathrine Hasse |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | DA EN NB SV |
Publicado: |
The Royal Danish Library
2000
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/a219e4a8e7e646ed980e92dddbba2d7b |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
Børnekultur, køn og læreprocesser i børnehave og indskoling
por: Jan Kampmann
Publicado: (2000) -
"Vi kan jo ikke gå hen og voldtage en mand, vel?" Om seksualiserede overgrebspersonlige og kønnede betydninger
por: Bodil Pedersen
Publicado: (2008) -
Krop og forandring - kønnede landskaber i organisationer
por: Jo Krøjer
Publicado: (2004) -
Situeret læring og praksisfællesskab
por: Cathrine Hasse
Publicado: (2000) -
Om kvalifikationer og køn
por: Inge Henningsen
Publicado: (1999)