ТЕХНОЛОГИЯ «ПЕРЕВЕРНУТЫЙ КЛАСС» КАК СРЕДСТВО ОПТИМИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЬНИКОВ

В статье рассматривается вопрос о том, как необходимо преобразовать урок в целях развития самостоятельности учеников, приводятся теоретические основы методики обучения «Перевернутого класса»....

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	A. A. Scherbinskaya
Formato:	article
Lenguaje:	EN RU
Publicado:	Science and Innovation Center Publishing House 2019
Materias:	перевернутый класс перевернутое обучение самостоятельность самостоятельная работа умения самостоятельной работы Education (General) L7-991 Psychology BF1-990
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/a3795e1e609f493481037b99165b794e
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:a3795e1e609f493481037b99165b794e
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:a3795e1e609f493481037b99165b794e2021-12-02T15:01:40ZТЕХНОЛОГИЯ «ПЕРЕВЕРНУТЫЙ КЛАСС» КАК СРЕДСТВО ОПТИМИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЬНИКОВ2658-403410.12731/2658-4034-2019-5-82-86https://doaj.org/article/a3795e1e609f493481037b99165b794e2019-06-01T00:00:00Zhttp://journal-s.org/index.php/sisp/article/view/12135https://doaj.org/toc/2658-4034В статье рассматривается вопрос о том, как необходимо преобразовать урок в целях развития самостоятельности учеников, приводятся теоретические основы методики обучения «Перевернутого класса».A. A. ScherbinskayaScience and Innovation Center Publishing Housearticleперевернутый классперевернутое обучениесамостоятельностьсамостоятельная работаумения самостоятельной работыEducation (General)L7-991PsychologyBF1-990ENRURussian Journal of Education and Psychology, Vol 10, Iss 5, Pp 82-86 (2019)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN RU
topic	перевернутый класс перевернутое обучение самостоятельность самостоятельная работа умения самостоятельной работы Education (General) L7-991 Psychology BF1-990
spellingShingle	перевернутый класс перевернутое обучение самостоятельность самостоятельная работа умения самостоятельной работы Education (General) L7-991 Psychology BF1-990 A. A. Scherbinskaya ТЕХНОЛОГИЯ «ПЕРЕВЕРНУТЫЙ КЛАСС» КАК СРЕДСТВО ОПТИМИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЬНИКОВ
description	В статье рассматривается вопрос о том, как необходимо преобразовать урок в целях развития самостоятельности учеников, приводятся теоретические основы методики обучения «Перевернутого класса».
format	article
author	A. A. Scherbinskaya
author_facet	A. A. Scherbinskaya
author_sort	A. A. Scherbinskaya
title	ТЕХНОЛОГИЯ «ПЕРЕВЕРНУТЫЙ КЛАСС» КАК СРЕДСТВО ОПТИМИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЬНИКОВ
title_short	ТЕХНОЛОГИЯ «ПЕРЕВЕРНУТЫЙ КЛАСС» КАК СРЕДСТВО ОПТИМИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЬНИКОВ
title_full	ТЕХНОЛОГИЯ «ПЕРЕВЕРНУТЫЙ КЛАСС» КАК СРЕДСТВО ОПТИМИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЬНИКОВ
title_fullStr	ТЕХНОЛОГИЯ «ПЕРЕВЕРНУТЫЙ КЛАСС» КАК СРЕДСТВО ОПТИМИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЬНИКОВ
title_full_unstemmed	ТЕХНОЛОГИЯ «ПЕРЕВЕРНУТЫЙ КЛАСС» КАК СРЕДСТВО ОПТИМИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЬНИКОВ
title_sort	технология «перевернутый класс» как средство оптимизации самостоятельной работы школьников
publisher	Science and Innovation Center Publishing House
publishDate	2019
url	https://doaj.org/article/a3795e1e609f493481037b99165b794e
work_keys_str_mv	AT aascherbinskaya tehnologiâperevernutyjklasskaksredstvooptimizaciisamostoâtelʹnojrabotyškolʹnikov
_version_	1718389155712466944

ТЕХНОЛОГИЯ «ПЕРЕВЕРНУТЫЙ КЛАСС» КАК СРЕДСТВО ОПТИМИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЬНИКОВ

Ejemplares similares