Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Geografi melalui Model Cooperative Learning Tipe Group Investigation

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning tipe Group Investigation untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar Geografi siswa Klas XII IPS 2 SMA N 1 Banguntapan Tahun Ajaran 2019/ 2020 yang berjumlah 31 orang, yang terdiri dari 12 siswa pria dan 1...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Suyatinah Suyatinah
Formato:	article
Lenguaje:	EN ID
Publicado:	Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga DIY 2021
Materias:	motivasi belajar hasil belajar cooperative learning group investigation Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/a437d5484efc40e3b340e9047a0ffa6b
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:a437d5484efc40e3b340e9047a0ffa6b
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:a437d5484efc40e3b340e9047a0ffa6b2021-11-17T12:48:00ZPeningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Geografi melalui Model Cooperative Learning Tipe Group Investigation10.51169/ideguru.v6i3.2592527-57122722-2195https://doaj.org/article/a437d5484efc40e3b340e9047a0ffa6b2021-09-01T00:00:00Zhttps://jurnal-dikpora.jogjaprov.go.id/index.php/jurnalideguru/article/view/259https://doaj.org/toc/2527-5712https://doaj.org/toc/2722-2195 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning tipe Group Investigation untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar Geografi siswa Klas XII IPS 2 SMA N 1 Banguntapan Tahun Ajaran 2019/ 2020 yang berjumlah 31 orang, yang terdiri dari 12 siswa pria dan 19 siswa wanita. Jenis tindakan yang dipilih adalah Penelitian Tindakan Kelas, yang dilaksanakan dari bulan Juli 2019 sampai Oktober 2019. Objek Penelitian adalah Motivasi dan Hasil Belajar siswa. Langkah-langkah penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi, dilaksanakan dalam 2 siklus yang masing-masing siklus meliputi 2 kegiatan pembelajaran dan 1 kegiatan ulangan. Pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, angket, observasi, dan test tertulis. Data yang diperoleh dianalisa secara kuantitatif dalam bentuk prosentase, yang kemudian didiskripsikan dan diambil kesimpulan. Pelaksanaan pembelajaran yang menggunakan model Cooperative Learning tipe Group Investigation dapat diterima baik oleh siswa, menumbuhkan sikap positif untuk saling berkolaborasi dalam proses pembelajaran, ada proses tutor teman sebaya, berdampak pada meningkatnya motivasi belajar siswa dari 88,60% tergolong adekuat pada siklus I, menjadi 93,75% tergolong bagus pada siklus II. Penerapan model pembelajaran ini juga dapat meningkatkan hasil belajar pada siswa klas XII IPS 2 SMA Negeri 1 Banguntapan Tahun Ajaran 2019/2020, yang terlihat pada meningkatnya ketuntasan belajar dari 80% pada siklus I dan 90,32% pada siklus II. Guru sebaiknya selalu berinovasi dengan menggunakan model pembelajaran yang bervariasi agar siswa selalu motivasi belajar, sehingga hasil belajarnya akan meningkat. Suyatinah SuyatinahDinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga DIYarticlemotivasi belajarhasil belajarcooperative learninggroup investigationEducation (General)L7-991ENIDIdeguru, Vol 6, Iss 3 (2021)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ID
topic	motivasi belajar hasil belajar cooperative learning group investigation Education (General) L7-991
spellingShingle	motivasi belajar hasil belajar cooperative learning group investigation Education (General) L7-991 Suyatinah Suyatinah Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Geografi melalui Model Cooperative Learning Tipe Group Investigation
description	Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning tipe Group Investigation untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar Geografi siswa Klas XII IPS 2 SMA N 1 Banguntapan Tahun Ajaran 2019/ 2020 yang berjumlah 31 orang, yang terdiri dari 12 siswa pria dan 19 siswa wanita. Jenis tindakan yang dipilih adalah Penelitian Tindakan Kelas, yang dilaksanakan dari bulan Juli 2019 sampai Oktober 2019. Objek Penelitian adalah Motivasi dan Hasil Belajar siswa. Langkah-langkah penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi, dilaksanakan dalam 2 siklus yang masing-masing siklus meliputi 2 kegiatan pembelajaran dan 1 kegiatan ulangan. Pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, angket, observasi, dan test tertulis. Data yang diperoleh dianalisa secara kuantitatif dalam bentuk prosentase, yang kemudian didiskripsikan dan diambil kesimpulan. Pelaksanaan pembelajaran yang menggunakan model Cooperative Learning tipe Group Investigation dapat diterima baik oleh siswa, menumbuhkan sikap positif untuk saling berkolaborasi dalam proses pembelajaran, ada proses tutor teman sebaya, berdampak pada meningkatnya motivasi belajar siswa dari 88,60% tergolong adekuat pada siklus I, menjadi 93,75% tergolong bagus pada siklus II. Penerapan model pembelajaran ini juga dapat meningkatkan hasil belajar pada siswa klas XII IPS 2 SMA Negeri 1 Banguntapan Tahun Ajaran 2019/2020, yang terlihat pada meningkatnya ketuntasan belajar dari 80% pada siklus I dan 90,32% pada siklus II. Guru sebaiknya selalu berinovasi dengan menggunakan model pembelajaran yang bervariasi agar siswa selalu motivasi belajar, sehingga hasil belajarnya akan meningkat.
format	article
author	Suyatinah Suyatinah
author_facet	Suyatinah Suyatinah
author_sort	Suyatinah Suyatinah
title	Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Geografi melalui Model Cooperative Learning Tipe Group Investigation
title_short	Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Geografi melalui Model Cooperative Learning Tipe Group Investigation
title_full	Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Geografi melalui Model Cooperative Learning Tipe Group Investigation
title_fullStr	Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Geografi melalui Model Cooperative Learning Tipe Group Investigation
title_full_unstemmed	Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Geografi melalui Model Cooperative Learning Tipe Group Investigation
title_sort	peningkatan motivasi dan hasil belajar geografi melalui model cooperative learning tipe group investigation
publisher	Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga DIY
publishDate	2021
url	https://doaj.org/article/a437d5484efc40e3b340e9047a0ffa6b
work_keys_str_mv	AT suyatinahsuyatinah peningkatanmotivasidanhasilbelajargeografimelaluimodelcooperativelearningtipegroupinvestigation
_version_	1718425561735364608

Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Geografi melalui Model Cooperative Learning Tipe Group Investigation

Ejemplares similares