Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Pendekatan Cooperative Learning Tipe Student Team Achievement Division (STAD) Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD Negeri 135 Rejang Lebong
This research is motivated by the phenomena that occur in the learning process, especially the subjects of Social Sciences, including the poor communication between teachers and students, teacher domination which has passive impact on students in the classroom, and lack of reinforcement and reward f...
Guardado en:
Autor principal: | Emmi Fauziah |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | ID |
Publicado: |
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup
2019
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/a4cdc77c5856470dbd99257423afdeec |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV di SD Negeri 18 Rejang Lebong
por: Elyana Elyana
Publicado: (2017) -
Penerapan Pendekatan Kooperatif Jigsaw Memorizer untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn Kelas IV SD Negeri 38 Rejang Lebong
por: Rasuna Rasuna
Publicado: (2017) -
Implementasi Metode SQ3R dalam Upaya Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa SDN 135 Rejang Lebong
por: Mawaria Mawaria
Publicado: (2019) -
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TARI BAMBU
por: Alfi Syukriyati
Publicado: (2017) -
Upaya Mengatasi Kesulitan Memahami Bacaan pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dengan Menggunakan Metode Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Studi pada Siswa Kelas IV SD Negeri 38 Rejang Lebong
por: Margono Margono
Publicado: (2017)