Innovación, cultura y poder en las instituciones educativas. La complejidad en el cambio de educación

La presente aportación recoge la síntesis de una investigación que pretende poner en evidencia la complejidad y, a la vez, la viabilidad de la innovación educativa a partir de la exploración de las ideas hegemónicas presentes en las instituciones educativas. Esta investigación se ha desarrollado si...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Rodrigo Juan García Gómez
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 2005
Materias:	innovación cultura poder pedagogía crítica mundo de la vida Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/a4e24e223190440faf7744246d332b39
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