Chrysostomo, T. d. S., & Messeder, J. C. (2017). Uma visão sobre a Prática como Componente Curricular utilizando oficinas pedagógicas e recursos midiáticos no Ensino de Química. Instituto Federal de São Paulo.
Style de citation Chicago (17e éd.)Chrysostomo, Taysa da Silveira, et Jorge Cardoso Messeder. Uma Visão Sobre a Prática Como Componente Curricular Utilizando Oficinas Pedagógicas E Recursos Midiáticos No Ensino De Química. Instituto Federal de São Paulo, 2017.
Style de citation MLA (8e éd.)Chrysostomo, Taysa da Silveira, et Jorge Cardoso Messeder. Uma Visão Sobre a Prática Como Componente Curricular Utilizando Oficinas Pedagógicas E Recursos Midiáticos No Ensino De Química. Instituto Federal de São Paulo, 2017.
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