Avaliação no ensino superior: a influência do sexo na avaliação na formação inicial de professores
Este estudo exploratório, partiu da constatação da inversão de valores entre as notas de acesso à unidade curricular de Estágio Pedagógico, dos professores-estagiários do sexo masculino e do feminino e a respetivas notas finais, e tenta compreender/identificar, através da perspetiva dos estagiários...
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|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | EN ES PT |
| Publié: |
Instituto Federal de São Paulo
2017
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/ac53f56567a74634b6f7a9c6b32d83a3 |
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