LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 PARA SURDOS: ANÁLISE DOS ELEMENTOS LINGUÍSTICOS E TEXTUAIS EMPREGADOS POR UM ESTUDANTE SURDO BILÍNGUE
In a multiliteracy society, the acquisition of Portuguese Language (LP) writing skill for deaf people is central, in addition, this acquisition is an extension of the socio-communicative universe. Thus, we sought to analyze texts of a bilingual deaf high school, aiming to identify the ling...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN ES PT |
| Publicado: |
Nepan editor
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.29327/212070.7.2-8 https://doaj.org/article/aeac7e41ad7246cfb335a5a06f21dfd6 |
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