LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 PARA SURDOS: ANÁLISE DOS ELEMENTOS LINGUÍSTICOS E TEXTUAIS EMPREGADOS POR UM ESTUDANTE SURDO BILÍNGUE

In a multiliteracy society, the acquisition of Portuguese Language (LP) writing skill for deaf people is central, in addition, this acquisition is an extension of the socio-communicative universe. Thus, we sought to analyze texts of a bilingual deaf high school, aiming to identify the ling...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: CARLOS ANTONIO JACINTO, MICHELLE NAVE VALADÃO, ADRIANA DA SILVA
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
PT
Publicado: Nepan editor 2019
Materias:
Acceso en línea:https://doi.org/10.29327/212070.7.2-8
https://doaj.org/article/aeac7e41ad7246cfb335a5a06f21dfd6
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