Profesjoner i samspill
Artikkelen presenterer studenters refleksjoner fra deltakelse på tverrprofesjonelle seminardager i studieåret 2018–2019. Universitetet i Agder arrangerer årlige seminardager for første-, andre- og tredjeårsstudenter fra pedagogiske og helse- og sosialfaglige profesjonsutdanninger, med samarbeid rund...
Guardado en:
Autores principales: | Ellen Dahl Gundersen, Torunn Alise Ask, Kristian Leonard Melby, Camilla Herlofsen, Anne Karin Vikstøl Olsen, Arne Breistein |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | DA EN NO SV |
Publicado: |
Universitetsforlaget
2021
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/af76a2e1547f4f39965080c6bb26559b |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
Sjukepleiestudentar lærer å kommunisere med born i alternativ praksis
por: Sølvi Anne Eide Lunde, et al.
Publicado: (2021) -
KRAKA-PRISEN 2008
por: Foreningen for kønsforskning
Publicado: (2008) -
Establishment of a mouse model of skin-dominant chronic graft-versus-host disease
por: WANG Weihao, et al.
Publicado: (2021) -
Fortellinger om tid og synlighet: en studie av studenters deltakelse i digital undervisning under covid-19-pandemien
por: Linn Terese Bern, et al.
Publicado: (2021) -
A multi-isotope (δ13C, δ15N, δ2H) approach to connecting European breeding and African wintering populations of barn swallow (Hirundo rustica)
por: Hobson Keith A., et al.
Publicado: (2012)