Política educacional para una modalidad e-learning en la universidad a partir de la pandemia
Introducción: En este artículo, basándose en la exploración teórica, se ha identificado la necesidad de plantear propuestas hacia la construcción de una política educacional de mínimos necesarios para la modalidad e-learning en la universidad en el contexto de pandemia por la Covid–19. Antecedentes...
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Autores principales: | , |
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Formato: | article |
Lenguaje: | EN ES PT |
Publicado: |
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
2021
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Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/b36acea71429441e9040240cb3342560 |
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