Política educacional para una modalidad e-learning en la universidad a partir de la pandemia

Introducción: En este artículo, basándose en la exploración teórica, se ha identificado la necesidad de plantear propuestas hacia la construcción de una política educacional de mínimos necesarios para la modalidad e-learning en la universidad en el contexto de pandemia por la Covid–19. Antecedentes...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Sindy Diamela Tippe Marmolejo, Susan Lizeth Soto Giraldo
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
PT
Publicado: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas 2021
Materias:
L
Acceso en línea:https://doaj.org/article/b36acea71429441e9040240cb3342560
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