La participación de la familia y su vinculación en los procesos de aprendizaje de los niños y niñas en contextos escolares
Los nuevos escenarios educativos demandantes de calidad y equidad ubican la vinculación familia-escuela en un sitial clave, pues si se da positivamente, tendrá potencialidades de colaboración mutua, favoreciendo aprendizajes significativos en los estudiantes. Esta vinculación es analizada desde una...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN ES PT |
| Publicado: |
Universidad Santo Tomás
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/b712c4d5e568409bb14fdc8689b4f271 |
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