La matrícula escolar de la UASLP: Modificaciones en la composición por sexo
En el año 2015, la Red Nacional de Equidad de Género en las Instituciones de Educación Superior acuerda establecer la transversalización e institucionalización de género, contexto pertinente para que el objetivo del presente artículo sea analizar la composición de la matrícula escolar del nivel lice...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN ES |
| Publicado: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.22201/enesl.20078064e.2018.17.62971 https://doaj.org/article/b7f734cc170e44adb5375e01ab26167b |
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