La matrícula escolar de la UASLP: Modificaciones en la composición por sexo

En el año 2015, la Red Nacional de Equidad de Género en las Instituciones de Educación Superior acuerda establecer la transversalización e institucionalización de género, contexto pertinente para que el objetivo del presente artículo sea analizar la composición de la matrícula escolar del nivel lice...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rosa María Huerta Mata
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
Publicado: Universidad Nacional Autónoma de México 2018
Materias:
Q
H
Acceso en línea:https://doi.org/10.22201/enesl.20078064e.2018.17.62971
https://doaj.org/article/b7f734cc170e44adb5375e01ab26167b
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