Evaluación de la competencia digital de una organización educativa de enseñanza secundaria a partir del modelo DigCompOrg

El Marco Europeo para Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes (DigCompOrg) tiene como finalidad apoyar a las organizaciones educativas para proceder a su digitalización de manera sistemática y estratégica. Este trabajo presenta una investigación evaluativa sobre el grado de desarrollo de...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Ángel David Fernández Miravete, Mª Paz Prendes Espinosa
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Universidad Complutense de Madrid 2021
Materias:	competencia digital educación secundaria estudio de caso organización educativa tecnologías de la información y la comunicación Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/b8ac487a630b40dfbca1e776dce658ee
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