Maduro, C. B., & Rodrigues, P. A. A. (2021). Uso de sequência didática de matemática para potencializar a aprendizagem de um aluno com Síndrome de Down. Universidade Federal de Juiz de Fora.
Style de citation Chicago (17e éd.)Maduro, Carina Barbosa, et Paloma Alinne Alves Rodrigues. Uso De Sequência Didática De Matemática Para Potencializar a Aprendizagem De Um Aluno Com Síndrome De Down. Universidade Federal de Juiz de Fora, 2021.
Style de citation MLA (8e éd.)Maduro, Carina Barbosa, et Paloma Alinne Alves Rodrigues. Uso De Sequência Didática De Matemática Para Potencializar a Aprendizagem De Um Aluno Com Síndrome De Down. Universidade Federal de Juiz de Fora, 2021.
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