El diálogo intercultural y su impacto para la pedagogía y el desarrollo sostenible en Alemania

En este artículo se ofrece una breve visión sobre El diálogo intercultural y su impacto para la pedagogía y el desarrollo sostenible en Alemania. Teniendo en cuenta los objetivos de la UNESCO DECADE, en él se habla sobre diversidad y el diálogo intercultural como condición para el desarrollo sosteni...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Bernd WAGNER
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Murcia 2006
Materias:	pedagogía intercultural diálogo intercultural desarrollo sostenible alemania Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/bc99e9403a3b45b3af26a20dd1a15532
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:bc99e9403a3b45b3af26a20dd1a15532
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:bc99e9403a3b45b3af26a20dd1a155322021-11-11T15:00:56ZEl diálogo intercultural y su impacto para la pedagogía y el desarrollo sostenible en Alemania0213-86462530-3791https://doaj.org/article/bc99e9403a3b45b3af26a20dd1a155322006-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27411310010https://doaj.org/toc/0213-8646https://doaj.org/toc/2530-3791En este artículo se ofrece una breve visión sobre El diálogo intercultural y su impacto para la pedagogía y el desarrollo sostenible en Alemania. Teniendo en cuenta los objetivos de la UNESCO DECADE, en él se habla sobre diversidad y el diálogo intercultural como condición para el desarrollo sostenible en el campo de la educación y para la sociedad en general. La UNESCO DECADE ha creado objetivos ideales (uno de ellos el diálogo intercultural), que sirven como indicadores del desarrollo sostenible y necesitan explicación. En un tiempo de cambios, con carencias en los sistemas de orientación, es necesario explicar el significado del desarrollo sostenible e implementar los valores en los rituales diarios de nuestras sociedades.Bernd WAGNERUniversidad de Murcia articlepedagogía interculturaldiálogo interculturaldesarrollo sosteniblealemaniaEducationLEducation (General)L7-991ES Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 20, Iss 1, Pp 179-189 (2006)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	ES
topic	pedagogía intercultural diálogo intercultural desarrollo sostenible alemania Education L Education (General) L7-991
spellingShingle	pedagogía intercultural diálogo intercultural desarrollo sostenible alemania Education L Education (General) L7-991 Bernd WAGNER El diálogo intercultural y su impacto para la pedagogía y el desarrollo sostenible en Alemania
description	En este artículo se ofrece una breve visión sobre El diálogo intercultural y su impacto para la pedagogía y el desarrollo sostenible en Alemania. Teniendo en cuenta los objetivos de la UNESCO DECADE, en él se habla sobre diversidad y el diálogo intercultural como condición para el desarrollo sostenible en el campo de la educación y para la sociedad en general. La UNESCO DECADE ha creado objetivos ideales (uno de ellos el diálogo intercultural), que sirven como indicadores del desarrollo sostenible y necesitan explicación. En un tiempo de cambios, con carencias en los sistemas de orientación, es necesario explicar el significado del desarrollo sostenible e implementar los valores en los rituales diarios de nuestras sociedades.
format	article
author	Bernd WAGNER
author_facet	Bernd WAGNER
author_sort	Bernd WAGNER
title	El diálogo intercultural y su impacto para la pedagogía y el desarrollo sostenible en Alemania
title_short	El diálogo intercultural y su impacto para la pedagogía y el desarrollo sostenible en Alemania
title_full	El diálogo intercultural y su impacto para la pedagogía y el desarrollo sostenible en Alemania
title_fullStr	El diálogo intercultural y su impacto para la pedagogía y el desarrollo sostenible en Alemania
title_full_unstemmed	El diálogo intercultural y su impacto para la pedagogía y el desarrollo sostenible en Alemania
title_sort	el diálogo intercultural y su impacto para la pedagogía y el desarrollo sostenible en alemania
publisher	Universidad de Murcia
publishDate	2006
url	https://doaj.org/article/bc99e9403a3b45b3af26a20dd1a15532
work_keys_str_mv	AT berndwagner eldialogointerculturalysuimpactoparalapedagogiayeldesarrollosostenibleenalemania
_version_	1718437838137065472

El diálogo intercultural y su impacto para la pedagogía y el desarrollo sostenible en Alemania

Ejemplares similares