ENSEÑAR SEXUALIDADES, APRENDER SUBJETIVIDADES: UNA REFLEXIÓN DESDE EL CONTEXTO EDUCATIVO VENEZOLANO
Pensar en educación conlleva pensar en actores, escenarios y contextos sociales. La sexualidad, la enseñanza, el aprendizaje, la vivencia y la corporeidad juegan un papel preponderante en la formación de la conciencia ciudadana para la participación en una sociedad plural y diversa. Ante la urgente...
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| Auteurs principaux: | , |
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| Format: | article |
| Langue: | ES |
| Publié: |
Universidad de Costa Rica
2009
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/be55c29e8b2f4dff99568d85d0445218 |
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