Escribir ciencia: un desafío que comienza en la escuela primaria

Este estudio considera que el docente de ciencias debería ser mediador en la adquisición de habilidades de lectura y escritura en el área de Ciencias Naturales. Esto implica hacer transitar progresivamente a los estudiantes en los géneros específicos de las disciplinas, comenzando desde la escuela p...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Carina Rudolph, Carla Inés Maturano, María Amalia Soliveres, Cinthia Perinez
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Universidad de Cádiz 2016
Materias:	escritura ciencias escuela primaria experimentos relato de procedimiento Social Sciences H
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/beabb10bd8584be1a5fc64fc2adece54
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